Enseña Chile: la otra cara de la educación
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Por Fran Casas el
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El dicho que por ahí popularizó un tenista de pelo largo y ojos rasgados, Top One del ATP y que decía “No estoy ni ahí”, ya no está de moda. Hoy, los jóvenes estudiantes tienen opinión y han logrado organizarse para pedir lo que muchos creen justo y necesario: una reforma educacional profunda que entregue educación gratuita y de calidad a todos los chilenos.
Tomás Recart, ejecutivo y director de la Fundación Enseña Chile, cree que, independiente del color político, la educación es el motor de todos los cambios. Eso es lo que pretende evidenciar con este proyecto basado en el modelo “Teach For America”, implementado en otras partes del mundo.
En 2006 comenzó a estudiar la forma para adaptarlo a Chile, pero no fue hasta 2008 que logró fundarlo formalmente. En enero de 2009 logró tener la primera generación de profesores situados en distintos colegios vulnerables en Santiago.
Enseña Chile persigue crear líderes y profesionales que, desde la sala de clases, busquen mejorar la calidad educacional. Se basan en valores específicos, creyendo profundamente que los niños de Chile pueden y deben aprender, y que para esto es fundamental que haya un profundo compromiso de parte de todos.
Trabajo en equipo, estrategia y diversidad dentro del grupo, son los tres elementos fundamentales para lograr una meta transversal. No hay ideologías, sólo personas que comparten una misma visión: mejorar la educación para lograr una equidad en el país.
Los profesores son egresados universitarios que voluntariamente postularon a la fundación y decidieron dedicar dos años de su vida a trabajar en colegios de la Región Metropolitana, de La Araucanía y de Los Ríos.
A la fecha, su crecimiento ha sido tal que cuentan con 113 profesionales que pasaron por el proyecto Enseña Chile en tres años. 84 comenzaron el presente año, 21 son miembros de la red de Precursores, movimiento que agrupa a los profesionales que terminaron los dos años. En total, 17 mil alumnos han sido impactados y trabajan en un total de 39 colegios.
Y cómo no mencionar los logros de Tomás: Ingeniero Civil de la UC con un máster en Administración Pública & Desarrollo Internacional en la Universidad de Harvard, no sólo ganó el premio Endeavor-Emprendimiento Social el año 2008 y el Sello Bicentenario el año 2009 si no que también en Harvard fue reconocido con el premio “Raymond Vernon” por ser el estudiante que mejor ejemplificaba los valores del programa. Tomás ya tenía experiencia trabajando en colegios de riesgo social, ya que fue parte y luego director del Puentes UC y durante sus estudios en Estados Unidos conoció el programa Teach For America y vio en él una oportunidad. Los dejo con Tomás Recart, director de esta gran fundación.
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